Незабаром Новий рік

Переступить Ваш поріг!

Хай до Вас він завітає

З тим, що серце забажає!

Хай рікою щастя ллється,

Хай добро в сім'ї ведеться!

Хай між Вами згода буде

Хай Ісус Вас не забуде!

Вітаю з Днем святого Миколая!

Всіх колег, учнів та їх батьків, випускників Дубенської гімназії №2 вітаю з Днем святого Миколая!
Бажаю здоров'я, щастя, радості, мирного неба, родинного затишку та спокою, кохання та успіхів у всіх починаннях.

Акмеологічний підхід до вивчення інформатики

Навчально-методичний посібник

На початку третього тисячоліття все більше обговорюється процес інтеграції України до світової спільноти, який не може відбуватися без інтеграції кожної конкретної людини.

   Тому перед загальноосвітньою школою поставлено завдання навчання   й виховання учнів, підготовка до успішної соціалізації, усвідомленого вибору професії. При цьому найважливіше зберегти і зміцнити здоров’я дитини.

   Виходячи з цього, у 90-ті роки XX ст. почала формуватися самостійна наукова дисципліна акмеологія, яка покликана вирішити проблему професійного зростання людини, її успішності.

  Ця наука виникла на стику природознавчих, суспільних і гуманітарних дисциплін і вивчає закономірності розвитку людини, особливо в процесі досягнення найвищого рівня цього розвитку.

  Окрім загальної акмеології уже сформувалися управлінська, військова, мистецька, педагогічна, спортивна. 

Моє рукоділля

Операції над групами об'єктів: виділення, копіювання, переміщення (урок у 6 класі)

Урок №11

Тема уроку: Операції над групами об’єктів: виділення, копіювання, переміщення.

Мета уроку: ознайомити учнів з  порядком виконання операцій над групою об’єктів файлової системи; удосконалювати практичні навички роботи з групою  об’єктів (виділення, копіювання, перейменування, переміщення та вилучення об’єктів); активізувати пізнавальну активність учнів; сприяти розвитку логічного мислення; формувати вміння узагальнювати, міркувати; виховувати відповідальність, самостійність.

Проектування та розробка розгалужених презентацій. Гіперпосилання і елементи управління в презентаціях. Вбудовані та зв'язані об'єкти в презентаціях.

Інформація для учнів 8-х класів

За структурою презентації можуть бути лінійними, або розгалуженими. У лінійних презентаціях переходи можливі від попереднього зображення до наступного і навпаки. Лінійні презентації мають значне поширення, досить просто і швидко створюються. Презентації з розгалуженою структурою, або інтерактивні презентації, відрізняються тим, що в них можливі переходи від однієї групи зображень до іншої, наприклад, – з використанням систем меню.На слайдах можна розташовувати спеціальні елементи керування – гіперпосилання. Їх використовують під час показу презентації для переходу від одного слайда до іншого (так звана навігація), запуску якоїсь програми, відтворення кліпу, відкривання веб-сторінки або файлу тощо. Зробити гіперпосиланням можна будь-який обʼєкт слайда, наприклад текстовий фрагмент, рамку, зображення. Зовні текстове гіперпосилання відрізняється від звичайного тексту підкресленням, а також тим, що в режимі демонстрації слайда в разі наведення на посилання курсору миші той набуває форми руки з піднятим вказівним пальцем.

Додавання малюнків із файлу та їх форматування

Інформація для учнів 5-х класів
В документі можуть міститись не тільки фрагменти певного тексту, а й різноманітні графічні об'єкти, до яких відносяться:

• графічні зображення з файла;
• картинки з вбудованих колекцій, фігури;
• діаграми різних типів, об'єкти SmartArt;
• художній текст, художні рамки.

Перемога у II етапі Всеукраїнської олімпіаді з інформатики (програмування)

17 грудня  відбувся   II етап Всеукраїнської олімпіаді з інформатики. Учні нашої гімназії показали високу готовність і вибороли перемогу: Бондарчук Богдан (9-Б клас) - I місце, Боявець Владислав (10-Б клас) - I місце, Крук Роман (11-Б клас) - III місце. 

Вітаю учнів з перемогою і бажаю успішного виступу на III етапі.

Перемога в II Відкритій інтернет-олімпіаді РДГУ з програмування

Вітаю Боявця Владислава, учня 10-Б класу, з перемогою (2 місце) у II Відкритій інтернет-олімпіаді РДГУ з програмування. 

Бажаю Владу не зупинятися на досягнутому, а й надалі підкорювати простори програмування.

Етапи розробки презентації. Критерії оцінювання презентації. Макети слайдів. Стильове оформлення слайдів презентації. Елементи дизайну

Інформація для учнів 8-х класів

Перш ніж братися за створення презентації, потрібно визначити її загальну схему та скласти план. Багато хто вважає, що створення презентації – процес більше творчий, аніж технічний, і тому не потребує такого ретельного планування, як скажімо, процес створення автомобіля чи зведення моста. Проте це не так. Адже навіть скульптор не починає відразу ліпити – спочатку в нього має визріти задум, після цього йому потрібно сформувати загальну композицію, та й, зрештою, підібрати потрібні матеріали. Тому необхідно визначити етапи розробки презентації: 

Перемога у II етапі Всеукраїнської олімпіаді з ІКТ

3 грудня відбувся   II етап Всеукраїнської олімпіаді з ІКТ. Учні нашої гімназії показали високу готовність і вибороли перемогу: Гордіюк Віталій (9-В клас) - I місце, Сокол Олексій (10-Б клас) - I місце, Крук Роман (11-Б клас) - II місце. 

Вітаю учнів з перемогою і бажаю успішного виступу на III етапі. 

Повторення правил уведення, редагування та форматування тексту (символів, абзаців)

Інформація для учнів 5-х класів

Для опрацювання текстових даних використовують текстові процесори, які призначені для уведення та редагування тексту, форматування та друкування текстових документів, уставлення в документ різних об'єктів тощо.

Основним об'єктом текстових процесорів є текстовий документ. Він складається із символів, слів, речень, абзаців, сторінок, а також до текстового документа можуть бути вставлені малюнки, схеми, таблиці тощо.
Для створення нового текстового документа потрібно запустити програму текстового процесора Word одним із способів: 

Готуємось до II етапу Всеукраїнської олімпіади з базових дисциплін

Олімпіада з ІКТ відбудеться 03 грудня 2016 року на базі Дубенської гімназії №2.
Учасниками команди від гімназії є:
Безноско Валерія - учениця 8-Б класу;
Гордіюк Віталій - учень 9-В класу;
Сокол Олексій - учень 10-Б класу;
Крук Роман - учень 11-Б класу.

Олімпіада з інформатики відбудеться 17 грудня 2016 року на базі Дубенської гімназії №2
Учасниками команди від гімназії є:
Шалак Данило - учень 8-В класу;
Бондарчук Богдан - учень 9-Б класу;
Боявець Владислав - учень 10-Б класу;
Власюк Богдан та Крук Роман - учні 11-Б класу.

Давайте побажаємо успіхів нашим гімназистам та  перемоги.

Безпечне користування Інтернетом. Критичне оцінювання відомостей, отриманих в Інтернеті. Завантаження даних з Інтернету.

Інформація для учнів 5-х класів
Під час використання ресурсів Інтернету потрібно пам'ятати про небезпеки та дбати про захист особистих даних, захист від шкідливих програм і від загрозливого вмісту.
До відомостей, які отримують в результаті пошуку в Інтернеті, потрібно ставитися критично.
Розмістити матеріали у Всесвітньому павутинні може будь-який користувач Інтернету. З'являється дедалі більше сайтів, на яких люди висловлюють власні думки, жарти або фантазії. Ці відомості, як правило, ніким не перевіряються, а тому вони можуть бути недостовірними. Крім того, частина сайтів в Інтернеті була створена давно та із часом не оновлювалася. Деякі відомості можуть виявитися застарілими або неактуальними.
Щоб переконатися в тому, чи можна довіряти даним з веб-сайта, варто звертати увагу на таке:

Мої "зірочки"

Вітаю моїх учнів з перемогою у гімназійному конкурсі-огляді дитячої творчості "Крок до зірок": Корженевського Влада, Пилипчук Вероніку та Кіхтенко Аню, танцювальний колектив у складі Перстинко Насті, Павлової Каті, Прухніцької Тамари та Волинець Оленки.

Година спілкування "Шлях до успіху" (14 листопада 2016 р.)

Сьогодні пропоную поговорити на трохи абстрактну тему: що означає бути успішним? От коли ми говоримо "успішна людина" - що ми маємо на увазі? (Відповіді учнів із залу).

Під час підготовки до нашої зустрічі учням 8-В класу було запропоновано 14 критеріїв так званої "успішної людини". Кожен учень мав право вибрати ті критерії, які вважав для себе за основні. Давайте подивимось, які ми отримали результати (Діаграма з презентації до заходу):

Акмеологічний підхід до вивчення інформатики

Мета: розвиток пізнавального інтересу учнів; формування комунікабельної, креативної, самостійно мислячої особистості, яка прагне успіху, самостійно будує траєкторію індивідуального розвитку.

Працюючи над проблемним питанням "Акмеологічний підхід до вивчення інформатики", насамперед ставлю перед собою завдання: сформувати та закріпити у свідомості гімназистів старших класів затребувану необхідність у саморозвитку та самореалізації.

Самоактивізувати особистісне професійне "Я" дозволяє застосування на уроках таких акмеологічних технологій: 

• ігрові (дидактична гра, технології ігромоделювання);
• технології психоконсультування;
• тренінгові технології;
• технології розвивального навчання;
• технологія особистісно зорієнтованого навчання;
• метод проектів.

Підвищення ефективності уроків з основ алгоритмізації та програмування

Мета досвіду: розвиток пізнавального інтересу учнів; формування особистості, яка здатна ефективно і якісно використовувати комп'ютер, оперативно відбирати і оцінювати інформацію; підготовка молодого покоління до життя в умовах інформаційного суспільства.

Працюючи над проблемним питанням "Підвищення ефективності уроків з основ алгоритмізації та програмування", обов'язковим для себе вбачаю тісне поєднання теорії і практики; залучення учнів до самостійної роботи, застосування міжпредметних зв'язків і встановлення таким чином наступності й взаємозв'язку при вивченні природничо-математичного циклу.

Базові алгоритмічні структури

 Інформація для учнів 7-х класів   
    Алгоритми можна подати за допомогою однієї з форм, а саме: словесною, графічною, спеціальною (мовою програмування).

     Словесна форма - це запис алгоритму у вигляді послідовності команд, кожна з яких має  свій порядковий номер і записана людською мовою спілкування.

     Графічна форма - це подання алгоритму у вигляді блок-схеми. У цьому випадку кожну вказівку записують у зображенні геометричної фігури (блоці) певного вигляду. Блоки з'єднують між собою стрілками, які вказують напрям переходу до виконання наступної вказівки. Основні елементи блок-схеми алгоритму:

     

Пошук відомостей у мережі Інтернет. Безпечне користування Інтернетом. Авторське право.

Інформація для учнів 5-х класів

Інтернет - це найбільша та найвідоміша із сучасних глобальних мереж, що об'єднує комп'ютери та комп'ютерні мережі всього світу.

Для передавання даних в Інтернеті використовують швидкісні канали зв'язку.

З Інтернету кожна людина отримує для себе цікаві та корисні відомості. Але кількість відомостей в Інтернеті дуже велика і постійно збільшується. Знати адреси всіх сайтів, матеріали яких можуть бути  корисними для вас, неможливо. Для пошуку потрібних відомостей можна скористатися пошуковими системами.

Пошукові системи - це програми, які призначені для пошуку в Інтернеті веб-сторінок з потрібними відомостями. За даними сайта I.ua серед українських користувачів найпопулярнішими є пошукові системи Google та Яндекс.

Пошук в Інтернеті схожий на пошук у довідковій системі текстового процесора. Спільним у них є принцип пошуку за ключовими словами.

Так поціновувалася моя педагогічна майстерність

Ранок збільшився на 1 годину

Вітаю всіх з поверненням на зимовий час.
Бажаю всім на канікулах адаптуватись і не запізнюватись на уроки.

Переможці олімпіад з інформатики та інформаційних технологій

Готуємось до олімпіади з інформатики та ІКТ

01 листопада 2016 року відбудеться гімназійна олімпіада з інформатики для учнів

8-11 класів:

10.00-12.00 - для учнів 8 і 10-х класів;

12.00-14.00 - для учнів 9 та 11-х класів.

02 листопада 2016 року відбудеться гімназійна олімпіада з інформаційно-комунікаційних технологій  для учнів 8-11 класів:

10.00-12.00 - для учнів 8 і 10-х класів;

12.00-14.00 - для учнів 9 та 11-х класів.

Запрошую всіх, хто бажає показати свої знання, вміння та навики при роботі з комп'ютером.

Національне свято Шоколаду

16 жовтня зранку біля гімназії було шумно. Мої вихованці займали місця в автобусі, бо ми організували екскурсію до Львова. Це була не просто екскурсія. Це була наша перша спільна подорож. У Львові спочатку ми познайомилися з архітектурою старого міста, відвідали італійський дворик, поспостерігали за роботою майстринь мануфактури по виготовленню свічок, а потім ми потрапили у Країну  шоколаду і стали учасниками Національного Свята Шоколаду у м. Львові.

     Повертаючись додому, ми організували пікнік, де посмакували смаженою картоплею зі шпикачками. І чудово провели час за рухливими іграми на свіжому повітрі. Все було дуже класно!

Свято "Нащадки козацької слави"

12 жовтня рій "Побратими" (учні 8-В класу) брали участь у святі "Нащадки козацької слави". За результатами всіх конкурсів рій виборов II місце.

Перший урок 2016 року "Від проголошення України до нової України"

Золотавий вечір впав на тихі верби,

Солов’їна пісня ллється вдалині,

І мрійлива річка між гаями в’ється –

Все це –Україна. Все це –я і ти!

 Сьогодні ми  поговоримо про нашу рідну Україну, згадаємо її багатостраждальну історію, символіку, і доведемо, що ми гідні громадяни своєї Батьківщини.

Локальна мережа, використання мережевих папок

Інформація для учнів 5-х класів

Комп'ютерна мережа  - це сукупність комп'ютерів та інших пристроїв, що з'єднані між собою для обміну даними та спільного використання пристроїв, програмних засобів і даних.
Комп'ютерні мережі можуть з'єднувати різну кількість комп'ютерів та охоплювати різні за величиною території.

Мережу, яка з'єднує комп'ютери та інші пристрої, що розміщені на порівняно невеликій відстані один від одного, як правило, у межах однієї або кількох сусідніх будівель, називають локальною.

Кожен комп'ютер у мережі має своє ім'я та адресу, за якими його можна знайти.

Завдяки локальній мережі у комп'ютерному класі, учні можуть отримувати доступ до файлів з навчальними матеріалами, що зберігаються на носіях даних учительського комп'ютера. Комп'ютер у мережі, з яким учні працюють безпосередньо, називають локальним, а той, для доступу до якого використовуються канали передавання даних, - віддаленим.

Для перегляду списку імен компʼютерів локальної мережі потрібно виконати:

•  Пуск  
• Мережне оточення  
• Показати компʼютери робочої групи.